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Sibiri TRAORE

LE CANNET

En résumé

Consultant accompagnateur coach formateur au pôle de mobilité Didaxis, je suis amené dans cette activité à accompagner des publics sur des projets individuels ou collectifs, dans une démarche de changement et en évolution professionnelle.
 Accompagnement de bilan de compétences
 Validation des acquis d’expériences (VAE)
 Bilan de carrière - Bilan d’orientation
 -Repositionnement professionnel
 Praticien du Coaching (personnel et professionnel),
 Praticien du Conseil en Évolution Professionnelle
Mes interventions peuvent prendre différentes formes :
La consultation, la mise en place d’ateliers et de séminaires, la conception de formations, l’accompagnement sur des projets de mobilité professionnelle.
Je mets en œuvre des ateliers favorisant la réflexion collective et participative.
Mon expertise d’accompagnateur porte sur des accompagnements individuels ou collectifs

Mes compétences :
Reconversion professionnelle
Développement personnel
Animation et gestion d’association
Communication interpersonnelle
Accompagnement individuel
Communication non violente
Formation à l’entretien d’explicitation
Gestion des conflits au travail
Animation de groupe
Conduite de projet
Formation à l’autobiographie raisonnée
Praticien du Conseil en Evolution Professionnelle
Bilan d’orientation
Praticien du Coaching (personnel et professionnel)
Bilan de carrière
Repositionnement professionnel
Validation des acquis d’expériences (VAE
Accompagnement de bilan de compétences
Bilan de compétences

Entreprises

Pas d'entreprise renseignée

Formations

  • Université François Rabelais

    Tours 2015 - 2016 Modules du master Ingénierie et Fonctions d'Accompagnement en formation

    Ces modules m’ont permis d’approfondir et d'actualiser les connaissances suivantes
     Savoir mettre en lien les théories de la formation expérientielle dans l’accompagnement en VAE,
     Connaître et avoir vécu les démarches de portfolio réflexif et d’explicitation de l’expérience,
     Réfléchir sur ses pratiques professionnelles et développer de nouvelles méthodologies et démarches d’accompagnement
  • UNIVERSITÉ BLAISE PASCAL - CLERMONT II

    Clermont Ferrand 2012 - 2013 Master 2 de formation de formateurs en éducation au développement durable (EDD), IUFM d’Auvergne - Université Blaise Pascal

    Cette formation m’a permis d’acquérir et de développer compétences suivantes :
     Acquérir des connaissances sur l'activité des apprenants en situation professionnelle et sur les spécificités de la formation d'adultes ;
     Acquérir des méthodes d'analyse des situations de travail ;
     Développer des situations de formation au travail en tenant compte des contextes économiques, technologiques, sociolo
  • Université Lille 1 Sciences Et Technologies

    Villeneuve D'Ascq 2010 - 2011 Master 1 en sciences de l’éducation et de formation des adultes - Université Lille1

    Cette formation m’a permis d’acquérir et de développer compétences suivantes :
     Diagnostiquer une situation professionnelle et sociale à partir des concepts de l’économie, du droit, de la sociologie, de la psychologie et des sciences de l’éducation en lien avec une démarche formative ;
     Participer à la conduite et à l'encadrement des projets de conception de dispositifs et de produits;
     Partici
  • Université Sorbonne Nouvelle Paris III

    Paris 2010 - 2012 Master 2 DEPRA, Formateur d’adultes, consultant accompagnateur de projets individuels et collectifs par la recherche-action - Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle.

    Cette formation m’a permis d’acquérir et de développer compétences suivantes :
     Accompagner des professionnels dans leur démarche de validation des acquis de l’expérience (VAE)
     Accompagner des professionnels dans une prise de fonction nouvelle, un apprentissage, un projet, par une démarche de recherche individualisée
     Conduire et accompagner un groupe de projet dans un processus de recherch
  • Université Montpellier III

    Montpellier 2008 - 2009 Licence Professionnelle Intervention Sociale

    Cette formation m’a permis d’acquérir et de développer les compétences suivantes :
     Avoir des repères historiques et comprendre les faits sociaux pour mieux maîtriser les enjeux de l'intervention;
     Comprendre la situation professionnelle, l'environnement institutionnel et économique, la place de l'acteur professionnel;
     Organiser (maîtriser les étapes) et animer des activités ou un projet;
     Ê

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