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Véronique CALAIS-VANNEUFVILLE

BETHUNE

En résumé

Formatrice indépendante (français, FLE, anglais).
Conceptrice pédagogique freelance (rédaction de storyboards, réalisation sur e-doceo).

Mes compétences :
Gestion de projet
Développement des compétences
Enseignement
Programmation informatique
Rédaction de contenus
Conception pédagogique
Ingénierie de formation
Ingénierie pédagogique

Entreprises

  • MLS TECHNOLOGIES - Gestionnaire de formation

    BETHUNE 2015 - maintenant Gestion du planning des formateurs.
    Organisation du calendrier des formations.
    Mise en place des actions de formation.
    Edition des documents administratifs liés aux formations.
    Gestion des clients.
  • ID Formation - Responsable Formation FLE

    Lille 2015 - 2015 Programmation pédagogique d'une formation d'alphabétisation sur 350h.
  • Freelance, Auto-Entrepreneur - Concepteur pédagogique

    paris 2015 - maintenant Rédaction de storyboards sur Word ou e-doceo.
    Réalisation de modules e-learning sur e-doceo.
  • FormaLearning - Concepteur pédagogique

    2014 - 2014
  • Institut Français de Barcelone - Stagiaire

    PARIS 15 2013 - 2013 -Création de tutoriels pour la plateforme pédagogique Alexandria, le logiciel de gestion Alisoft et l'environnement Google
    -Création de tutoriels pour divers outils numériques
    -Enquête d'information auprès des enseignants et des étudiants dans le domaine des Technologie de l'Information et de la Communication (TICE)
    -Participation à l'élaboration d'un plan de formation sur la phonétique et les TICE (ingénierie de formation)
    -Présentation aux enseignants d'outils numériques pour développer leurs pratiques pédagogiques
  • Association ESI - Enseignante

    2012 - 2013 -Enseignement du FLE-FLI (alpha à B2) à des demandeurs d'asile résidant en France
    -Mise en place d'un projet d'exposition
    -Programmation pédagogique
    -Perspective actionnelle
    -Différenciation

Formations

  • Université Lille 1 Sciences Et Technologies IPM

    Villeneuve D'Ascq 2013 - 2015 Ingénierie pédagogique multimédia

    Conduire et encadrer des projets de conception de dispositifs de formation multimédia.
    Elaborer une politique d'intégration des nouvelles technologies éducatives en formation.
    Mettre en œuvre et suivre le déroulement de ces projets.
    Evaluer et capitaliser les acquis, réorienter les actions, les dispositifs ou la politique multimédia.
  • ULCO (Université Du Littoral Côte D'Opale)

    Boulogne Sur Mer 2011 - 2013 Master

    Conception et gestion de formations en FLE,
    Ingénierie de formation,
    Ingénierie pédagogique,
    Gestion de projet,
    Sociologie des organisations

Réseau

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