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Véronique DEPONGE

BOURGES

En résumé

FORMATRICE CONSULTANTE RH

J’ai travaillé 20 ans dans le domaine de l'hôtellerie restauration , dont 10 ans dans la posture de créatrice -dirigeante. En 2005, j'ai entrepris de rediriger ma carrière vers la formation et l’accompagnement.
Je suis titulaire d'un titre professionnel de AFPA Formateur Professionnel d'Adultes

Mes deux passions professionnelles : Accompagner et Transmettre.

Depuis 2007, j’ai occupé différents postes dans plusieurs entreprises, aussi bien comme Formatrice Consultante RH que comme Conseillère en insertion professionnelle .
Je possède des compétences tournées vers l’humain, acquises lors d’un parcours professionnel riche d’expériences. Ma pratique de Formatrice Consultante RH me montre constamment combien chacun a besoin d’échanger, dans une dynamique d’écoute, de questions et de reformulations, pour se comprendre, évoluer et se réaliser. Mes pratiques professionnelles s’appuient sur mon éthique et mes valeurs qui sont le respect, la confiance, l’humilité, la maîtrise de soi et l’authenticité...



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“Chaque individu est unique. Il détient au plus profond de lui sa propre vérité, sa vie et le tracé potentiel de son chemin, qu’aucune science du psychisme ne peut enfermer…Il peut accéder à ses ressources s’il se sent compris, accepté, non jugé.” Carl Rogers

Mes compétences :
Communication
Conseil
Coaching
Commercial
Développement personnel
Formation
Formateur
Gestion de projets
Management

Entreprises

  • Association Garage Solidaire Baugy - CIP

    2018 - maintenant Identifier les besoins et orienter les demandes des salariés des ACI.
    Construire les parcours d'insertion professionnelle des usagers
    Mise en place et suivi informatisé des dossiers individuels des usagers des services
    Participer à la dynamique territoriale autour des questions de l'insertion socioprofessionnelle

  • IFREP Vierzon - Formatrice FLE

    2016 - 2016 Fonctions pédagogiques

    Accueil et évaluation des besoins de formation des apprenants puis mise en place de suivis pédagogiques, maîtrise des modes d’évaluation pour le F.L.E., l’alphabétisation, la lutte contre l’illettrisme et toute remise à niveau en vue de l’insertion sociale et professionnelle.
    Elaboration de parcours de formation individuels et collectifs.
    Conception et animation d’ateliers de formation :
    Partenariat avec l’ensemble des référents extérieurs (conseillers ANPE et missions locales...)

  • Sodie ( Groupe ALPHA) - Formatrice Consultante RH Sodie

    2015 - 2015 Sodie est une société de prestations et de conseil en ressources humaines, spécialisée dans l'accompagnement des transitions et des mobilités professionnelles.
    Cabinet Sodie intervient dans l'accompagnement des mobilités professionnelles, la gestion des carrières et l'ingénierie RH pour une gestion de l'emploi socialement responsable.
    * Emplois, mobilités et compétences
    Conseil en gestion de carrières (cadres et employés)
    Accompagnement individuel et collectif de salariés (cadres et employés)
    Dynamisation et élaboration de projets professionnels réalistes et réalisables
    Réalisation du reporting des actions de reclassement et d'accompagnement des mobilités professionnelles
    Mise en place de plan d'actions permettant un retour vers l'emploi.
    Animation d'ateliers collectifs
    Prospection commerciale

    Sodie vous conseille avec éthique et confidentialité

  • Association Accueil et Promotion. Bourges/ Vierzon - Formatrice Savoir de Base

    2014 - 2014 La démarche "Des chemins de savoirs" a pour but d'aider l'apprenant à devenir et à rester maître d'œuvre de son parcours d'apprentissage quels que soient le temps et le lieu. Trois étapes sont développées: Situer la problématique de l'illettrisme dans une approche globale de la personne ; - Repérer les niveaux de savoir acquis et à acquérir chez les personnes en déclinant des compétences qui correspondent à leurs besoins ; - Prendre en compte les blocages des apprenants liés aux échecs antérieurs vécus dans les espaces d'apprentissages.

    Formatrice Maîtrise des Savoirs de Base
    • Permettre à des personnes de se repérer dans l’univers de l’écrit (identification des signes et des mots), dans l’univers des nombres (base de la numérotation), dans l’espace et dans le temps) et dans celui du raisonnement logique
    • Permettre à des personnes de se familiariser à un environnement familier, de lire et d’écrire des phrases simples, de trouver des informations dans des documents courants, de prendre des informations orales lors d’un entretien, de résoudre des problèmes de la vie quotidienne.
    • Évaluer les apprentissages par des exercices de synthèse

  • CTP MISSION BOURGES - Formatrice Consultante RH

    2013 - 2013
     Informer et orienter
    une personne ou un groupe de personnes sur les ressources en matière d'insertion.

     Conduire un entretien
    pour identifier les besoins, analyser la demande et accompagner une personne en tenant compte du cadre institutionnel.

     Construire et contractualiser
    avec la personne son parcours d'insertion et suivre l’évolution de son parcours.

     Accompagner le public
    dans une démarche de construction validation d’un projet professionnel.

     Mobiliser des outils et techniques
    essentiels à la recherche d’emploi et la formation.

     Animer des ateliers
    (Marché du Travail, CV, Lettres de Motivation…)

     Mobiliser un réseau ou des partenaires
    pour optimiser la réponse aux besoins des personnes en lien avec l'environnement.

     Exercer une veille informationnelle
    documentaire.

     Traiter la dimension administrative
    liée à l'activité.

     Prospecter les entreprises
    du territoire.

     Participer à l’élaboration d’un projet
    émergeant ou une action répondant à une problématique de territoire, de structure et/ ou du public.

  • PBC - Formatrice Consultante RH

    Lyon 2012 - 2012
     Informer et orienter
    une personne ou un groupe de personnes sur les ressources en matière d'insertion.

     Conduire un entretien
    pour identifier les besoins, analyser la demande et accompagner une personne en tenant compte du cadre institutionnel.

     Construire et contractualiser
    avec la personne son parcours d'insertion et suivre l’évolution de son parcours.

     Accompagner le public
    dans une démarche de construction validation d’un projet professionnel.

     Mobiliser des outils et techniques
    essentiels à la recherche d’emploi et la formation.

     Animer des ateliers
    (Marché du Travail, CV, Lettres de Motivation…)

     Mobiliser un réseau ou des partenaires
    pour optimiser la réponse aux besoins des personnes en lien avec l'environnement.

     Exercer une veille informationnelle
    documentaire.

     Traiter la dimension administrative
    liée à l'activité.

     Prospecter les entreprises
    du territoire.

     Participer à l’élaboration d’un projet
    émergeant ou une action répondant à une problématique de territoire, de structure et/ ou du public.

  • SODIE - CONSULTANTE RH

    Paris 2010 - 2011 Identification des besoins, diagnostic et classification des priorités pour les publics accompagnés

    Proposions de démarches à l’élaboration d’un projet de formation ou un projet professionnel

    Stratégie et technique de recherche d’emploi

    Médiation entre les publics et les acteurs socio-économiques...

    Analyse des besoins des entreprises du bassin d’emploi

    Suivi des intégrations

    Reporting des actions réalisées

    Animation de groupes

    Suivi et maintien en emploi

    Elaborer et actualiser les supports de suivi et de gestion

    Analyser ses pratiques professionnelles

  • AFPA - Formatrice stagiaire

    Montreuil 2009 - maintenant

  • AFPA - FORMATRICE HOTELLERIE RESTAURATION

    Montreuil 2008 - 2008

    J’ai réaliser dans le cadre de la formation continue, l’apprentissages des savoirs et des savoir-faire de publics adultes afin de favoriser leur insertion professionnelle techniques et professionnelles pour une grande enseigne de restaurant.

    Compétences utilisées :
     Construction du déroulement d’une action de formation à partir de la demande ou du référentiel
     Préparation du scénario pédagogique détaillé d’une animation et des ressources nécessaires
     Animation de la séance de formation collective
     Evaluation des acquis
     Remédiation aux difficultés individuelles constituant des freins à l’apprentissage
     Evaluation de l’action en vue de son bilan
     Mobilisation de partenaires
     Contribution à l’élaboration de dispositifs
     Organisation et gestion des parcours de formation
     Accompagnement des apprenants dans leur projet et démarches d’insertion professionnelle
     Suivi des apprenants dans leur parcours
     Contribution à l’évaluation d’un dispositif
     Logistique de la formation
     Veille pédagogique, technique, commerciale et environnementale
     Analyse de pratiques professionnelles

Formations

Réseau

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