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Collège Saint-Joseph
- Remplaçante en espagnol
2014 - 2015
Vacataire en espagnol à Tinténiac.
Classes de:
5ème (LV1: Langue Vivante 1), niveau A1
4ème (LV2: Langue Vivante 2), niveau A1
3ème (LV1: Langue Vivante 1), niveau A2+
Programmes selon le Cadre commun de référence pour les langues (CECRL) et le Socle Commun de Connaissances et de Compétences.
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Collège Notre Dame et Collège de l'Hermine
- Remplaçante en espagnol
2013 - 2014
Vacataire en espagnol à St Méen-Le-Grand et à Plélan-Le-Grand.
Classes de:
6ème (Initiation)
5ème (Bilangue)
4ème (LV2: Langue Vivante 2), niveau A1 et une classe de bilangue.
3ème (LV2: Langue Vivante 2), niveau A2 et une classe de bilangue.
Programmes selon le Cadre commun de référence pour les langues (CECRL) et le Socle Commun de Connaissances et de Compétences.
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LDS Logos
- Formatrice en espagnol
2013 - 2014
Janvier – décembre 2014 : niveau débutant à quatre employés chez Orange.
Mars –octobre 2013 : niveau débutant à deux employés chez Orange.
Mars –juin 2013: niveau débutant à deux employés chez Orange.
Objectifs de compétences:
-Acquérir les connaissances de base (lexicales et grammaticales).
-Améliorer ses compétences en expression afin d'assurer des échanges simples en espagnol.
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Collège-Lycée Saint Joseph
- Remplaçante en espagnol
2013 - 2013
Vacataire en espagnol à Bruz.
Classes de:
4ème (LV2: Langue Vivante 2), niveau A1
3ème (LV2: Langue Vivante 2), niveau A2
1ère ES, L, Espagnol Renforcé, niveau B1
Melo (oral): 3ème
Programmes selon le Cadre commun de référence pour les langues (CECRL) et le Socle Commun de Connaissances et de Compétences.
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Collège privé Saint Hélier
- Remplaçante en espagnol
2012 - 2012
Vacataire en espagnol à Rennes.
Classes de:
4ème (LV2: Langue Vivante 2),
3ème (LV2: Langue vivante 2) ,
Programmes selon le Cadre commun de référence pour les langues (CECRL) et le Socle Commun de Connaissances et de Compétences.
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ETC GROUP
- Formatrice en espagnol
Villeneuve-d'Ascq
2012 - 2013
Niveau débutant à une employée chez La poste à Rennes.
Objectifs de compétences:
-Acquérir les connaissances de base (lexicales et grammaticales).
-Améliorer ses compétences en expression afin d'assurer des échanges simples en espagnol.
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Cetradel
- Formatrice en espagnol
2012 - 2012
Niveau débutant à un employé chez PBM Développement à Pacé.
Objectifs de compétences:
-Acquérir les connaissances de base (lexicales et grammaticales).
-Améliorer ses compétences en expression afin d'assurer des échanges simples en espagnol.
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Collège publique Victor Ségalen
- Remplaçante en espagnol
2012 - 2012
Vacataire en espagnol à Châteaugiron.
Classes de:
5ème (LV1: Langue Vivante 1, Bilingue),
4ème (LV2: Langue Vivante 2),
3ème (LV2: Langue vivante 2) ,
3ème et 4ème Européen.
Programmes selon le Cadre commun de référence pour les langues (CECRL) et le Socle Commun de Connaissances et de Compétences.
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BG2I
- Formatrice en espagnol
2012 - 2012
Niveau débutant chez SEVA Ouest à Bourgbarré.
Objectifs de compétences:
-Acquérir les connaissances de base (lexicales et grammaticales).
-Améliorer ses compétences en expression afin d'assurer des échanges simples en espagnol.
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Adiscos
- Formatrice en espagnol
Schiltigheim
2012 - 2012
Niveau A2 chez Hexagone à Guerche de Bretagne.
Objectifs de compétences:
-Acquérir les connaissances de base (lexicales et grammaticales).
-Améliorer ses compétences en expression et en compréhension afin d'assurer des échanges simples en espagnol.
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IFGLangues
- Formatrice en espagnol
2011 - 2012
3 salariés chez Orange à Cesson Sévigné et à Rennes.
Différents niveaux : Débutant et B1
Objectifs de compétences:
-Acquérir les connaissances de base (lexicales et grammaticales).
-Améliorer ses compétences en expression afin d'assurer des échanges simples en espagnol.
*Pratiquer l'espagnol dans le cadre professionnel pour communiquer et négocier plus facilement avec les clients de la langue espagnole. Connaître et utiliser le vocabulaire adapté pour les contrats, les devis et les procédures de commandes.
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Anacours
- Enseignante
Paris
2009 - 2010
Cours d'espagnol à domicile.
Élève en 4ème, LV2n niveau A1.
Objectifs:
-Comprendre le vocabulaire usuel et contemporain, le parler, le lire et l'écrire.
-Découvrir, apprendre à connaître et à comprendre quelques aspects caractéristiques de la culture du pays.
Contribuer à l'acquisition progressive de l'autonomie et à la formation.
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Noane
- Graphiste
GEVEZE
2009 - 2009
Création du flyer pour les portes ouvertes de l'entreprise de vente directe.
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IEFPA
- Formatrice en espagnol
2008 - 2008
Niveau débutant.
à Malestroit.
Objectifs de compétences:
-Acquérir les connaissances de base (lexicales et grammaticales).
-Améliorer ses compétences en expression afin d'assurer des échanges simples en espagnol.
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Maison de retraite Las Palomas
- Investigatrice (Investigation qualitative et quantitative)
2005 - 2005
Septembre – Novembre : Investigatrice à la maison de retraite Las Palomas pour développer une stratégie de communication et animation d’un débat ouvert sur le thème « Pour une culture du respect des personnes âgées : Ma maison est une résidence ».
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Université La Salle Cuernavaca
- Photographe
2005 - 2005
Mai – juillet : Projet de photographies pour le cours « Technique en Urgences Médicales, 2ème. génération qui sont publiées pour le journal de l’Université La Salle.
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SERPAJ-Morelos et l'Université La Salle Cuernavaca
- Communication
2004 - 2006
*Stage en SERPAJ (Service, Paix et Justice) Mexique.
Mai 2004 - Novembre 2005 : Réalisation et construction d’ateliers éducatives pour les communautés de Chiapas.
*Documentaire pour SERPAJ et l’Université La Salle Cuernavaca, Mexique.
Décembre 2005 – juillet 2006 :
•Pre-production- Production-Post production.
•Développement d’une stratégie de communication pour faire connaître la situation sociale culturelle de ce peuple indigène.
•Diffusion et présentation du documentaire (environ 100 personnes)
•Réalisation d’une stratégie d’éducation avec un livre complémentaire.
