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Cécile VAN DEN BROEK D'OBRENAN

NANTES

En résumé

Diplômée en psychologie de l'enfance et de l'adolescence depuis septembre 2011, je suis rigoureuse, méthodique, attentive, et je possède un très bon relationnel ainsi qu'une bonne capacité d'adaptation.

Je suis ouverte, patiente, pédagogue et bienveillante et je m'intéresse à l'accompagnement d'enfants et d'adolescents en difficultés, notamment dans le cadre d'une prise en charge pluridisciplinaire car j'apprécie la richesse et la diversité des échanges et du travail en équipe.

Je recherche à m'intégrer au sein d'une structure dans laquelle je puisse apporter ma contribution et ma motivation à apprendre et à exercer, mais surtout acquérir une réelle expérience auprès de professionnels de la santé et de l'enfance, déjà en fonction.

Mes compétences :
Motivée
Adaptable
Dynamique
Pédagogue

Entreprises

  • Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique, Niort (79) - Psychologue stagiaire

    maintenant Accueil d’enfants et d’adolescents de 6 à 20 ans.

    Entretiens individuels de suivi des jeunes, passations de bilans,
    entretiens famille et jeunes,
    participation aux réunions cliniques et institutionnelles,
    suivi de jeunes sur des temps scolaires.

    Rédaction du mémoire de recherche de Master 2 : « Le placement en famille d’accueil : entre transactions perverses et enjeux affectifs au sein de la famille d’origine. »

  • Centre d'Action Éducative, Lyon (69). - Psychologue stagiaire

    maintenant Accueil d’enfants, d’adolescents et de leurs parents.

    Découverte du milieu ouvert et des mesures d’investigations civiles et pénales, participation aux réunions d’études de situations,
    aux entretiens individuels,
    rédaction de comptes-rendus d’entretiens,
    cotations et interprétations d’épreuves projectives.

    Rédaction du mémoire de recherche de Master 1 : « D’une défaillance du père à l’émergence de violences intrafamiliales à l’adolescence. »

  • Institut Médico-Éducatif, Nantes (44). - Psychologue stagiaire

    maintenant Accueil d’adolescents de 14 à 20 ans, déficients légers et moyens.

    Entretiens individuels de suivi des jeunes,
    entretiens d'admission, restitution d'entretien,
    rédaction de comptes-rendus d'entretiens et de bilans psychologiques,
    animation d’ateliers thérapeutiques et groupe de paroles,
    participation aux réunions,
    suivi de jeunes sur des temps scolaires.

    Rédaction d’un bilan de stage et du Mémoire d’analyse de la pratique.

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