Mes compétences :
Construire des contenus de formations
Concevoir et suivre des projets
Adapter les pratiques pédagogiques au public
Planifier et coordonner le travail d'une équipe
Entreprises
Conservatoire national des arts et métiers
- Coordinatrice de projets
Paris2015 - maintenantCoordination de projets axés autour de l’alternance, de la réorientation et de la reprise d’études pour les publics en situation de fragilité:
- Relations institutionnelles, formation de formateurs, suivi des ouvertures des écoles Vaucanson, école exclusivement réservée aux bacheliers professionnels.
- décrocheurs infra et post bac. Création d'un diplôme d'établissement , "Le Passe numérique", labellisé Grande Ecole du Numérique. Relations institutionnelles Région, Missions locales, etc. Réponse à l'appel à projet GEN, suivi de l'expérimentation, recherche de partenariats, coordination de la mise en oeuvre entre les sites labellisés.
- publics sous main de justice. Création d'un catalogue de formation ad hoc, organisation de journées d'information (Administration pénitentiaire, Education nationale, RLE, ML, etc), développement du nombre de PSMJ pris en charge par le Cnam, développement de formations innovantes en milieu carcéral (initiation à l'entrepreneuriat).
CFM BTP - Trappes
- Directrice adjointe & chargée de la pédagogie
2011 - 2014 Principales missions :
* Planifier et coordonner l'activité de l'équipe pédagogique et éducative (25 personnes) ;
* Coordonner les dispositifs de formation ;
* Effectuer le suivi pédagogique des apprenants ;
* Concevoir et mettre en œuvre le processus d'évaluation de formation ;
* Participer à la conception du projet d'établissement ;
* Concevoir et suivre les projets en collaboration avec la Région ;
* Développer les relations avec les partenaires ;
* Mettre en œuvre les actions de développement des compétences des formateurs
CFA du BTP Montigny-lès-Metz
- Formatrice en français/ hist.géographie / Référente de section
2006 - 2011Elaborer et dispenser les cours de français et histoire –géographie aux niveaux IV et V,
Mettre en place les Contrôles en Cours de Formation en français/ histoire-géographie pour les C.A.P,
Assurer le suivi des apprentis en entreprise,
Coordonner le suivi des apprenants et élaborer des outils de suivi et d’évaluation,
Piloter des projets pédagogiques ( gestion des déchets dans le CFA, remédiation…).
CPO A Orcemont - Centre de Formation pour Apprentis
- Formatrice en français/ hist.géographie
2002 - 2004Elaborer et dispenser les cours de français et histoire –géographie aux niveaux IV et V,
Mettre en place les Contrôles en Cours de Formation en français/ histoire-géographie pour les C.A.P,
