Bordeaux
- Diverses expériences de formation initiale et continue dans des lieux de formation (type GRETA, éducation permanente, école d'ostéopathie, etc.), universités, ESPE, écoles, structures spécialisées (avec des personnes à besoins éducatifs spécifiques), lieux de petite enfance (type crèches ; halte-garderies), entreprises (type MSA Mutuelle Sociale Agricole), organismes (CMPP, PMI, Fédérations syndicales....), musées (faisant partie du comité scientifique et de la préparation d'une exposition sur le sommeil du jeune enfant à Villeneuve-d'Ascq) ou autres lieux en lien avec l'éducation, la formation, la culture.
Thèmes de formation en sciences humaines, concernant la gestion des conflits, la recherche d'efficacité, l'amélioration des relations au sein d'un groupe, le développement de la personne, l'accompagnement d'un public spécifique (enfants, adolescents, adultes, en milieu ordinaire ou en milieu spécialisé ou en grande difficulté par exemple).
Plus particulièrement :
- Pour le développement moteur, ce qui a à voir avec les habiletés motrices, la motricité fine, globale, etc. et la complémentarité avec les autres types de développement.
- Concernant le développement cognitif, ce qui est en lien avec les habiletés cognitives en particulier l'attention et la concentration. Un autre angle de formation est lié à la médiation cognitive thème souvent développé avec des professionnels de la formation, de l'enseignement, du domaine social, associatif... afin d'accompagner un public spécifique à développer des compétences.
- Pour le développement affectif et social, ce qui est en lien avec la communication, la gestion des conflits, l'agressivité, la violence, la place des émotions, l'estime de soi, le sentiment d'efficacité personnelle...
Tout ceci se fait en s'adaptant au mieux au public en situation de formation par l'intermédiaire d'analyse des besoins des personnes concernées puis alternance de travail individuel, en petits groupes, en grands groupes.
La formation se déroule en alternant les moments de topos, analyse de textes, de vidéos, jeux de rôles, mises en situation, analyses de pratiques... ... Toute session de formation se termine par une évaluation de l'évolution pour chaque personne
- Expertise et rédaction d'articles de tout type
- Recherche en psychologie et sciences de l'éducation.
Mes compétences :
Gestion de projets
Rédaction
Dactylographie
Ecoute/
Correctrice
Formation
Écriture
Gestion de groupe
Recherche
Éducation
Psychologie
Accompagnement
Développement
Enseignement
Enfance
