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Eric DESRENTES

PARIS

En résumé

Ce qui me porte :
La possibilité d’innover et de créer ; les échanges d’idées ; l’expérimentation.
J'aime sortir des sentiers battus et aller là où personne n’est jamais allé.
Etre tourné vers les autres et les aider.

L’enseignement :
L’enseignement permet au professeur d’innover en permanence dans le but d’améliorer la compréhension de ses élèves et de les aider à progresser.
Pour moi, enseigner, c’est d’abord être à l’écoute et se remettre en cause en permanence.
Faire de la vulgarisation, ce n’est pas enseigner des choses simples, mais enseigner simplement des choses compliquées.
Développer les TICE n’implique pas de couper le professeur de ses élèves en le distanciant, mais bien au contraire de le rapprocher grâce au don d’ubiquité que permet l’Internet.

Dans mon travail, j’aspire à :
Toujours garder un raisonnement et une rigueur scientifique lors de mes actions.
A être à l’écoute des utilisateurs afin de les aider au mieux de mes possibilités et des moyens dont je dispose.
A toujours essayer de trouver une solution même là où, à priori, il n’y en a pas.

Mes compétences :
Peinture
Conduite du changement
CMS
Management de projet
E-learning
LMS
Formation
Ingénierie pédagogique
MOOC

Entreprises

  • ’UFR de Médecine - Université Paris Diderot - Responsable Informatique et TICE de l’UFR de Médecine - Université Paris Diderot

    2018 - maintenant Chef de service MédiTICE. Service qui intègre :

    L'informatique :
    - Définir les orientations de la stratégie SI de l'UFR de Médecine.
    - Superviser et/ou mettre en œuvre les projets d'évolution et maintenance de l'architecture du réseau informatique.
    - Gérer les ressources matérielles et les données numériques.
    - Maintenance.
    - Support utilisateurs.

    Les TICE et l'innovation pédagogique :
    - Former et accompagner les enseignant à dynamiser leurs cours présentiels par l'usage des technologies innovantes.
    - Réaliser des Modules e-learning et MOOC.

    La modélisation 3D :
    - Maîtriser les technologies de Modélisation 3D, impression 3D, réalité virtuelle, réalité augmentée appliquées à la formation médicale.
    - Accompagner le centre de simulation en santé de Paris Diderot dans son développement et son évolution technologique.
    - Maîtriser les technologies de la E-santé et la santé connectée.

    Nous participons à la formation des étudiants en Médecine et en soins Infirmiers en y intégrant la pédagogie numérique et les technologie innovantes afin de mieux former pour mieux soigner !
  • Universite Paris Diderot - Responsable MédiTICE - UFR de Médecine

    Paris 2017 - 2018 Chef de service MédiTICE. Service qui intègre :

    Les TICE et l'innovation pédagogique :
    - Former et accompagner les enseignant à dynamiser leurs cours présentiels par l'usage des technologies innovantes.
    - Réaliser des Modules e-learning et MOOC.

    La modélisation 3D :
    - Maîtriser les technologies de Modélisation 3D, impression 3D, réalité virtuelle, réalité augmentée appliquées à la formation médicale.
    - Accompagner le centre de simulation en santé de Paris Diderot dans son développement et son évolution technologique.
    - Maîtriser les technologies de la E-santé et la santé connectée.

    Nous participons à la formation des étudiants en Médecine et en soins Infirmiers en y intégrant la pédagogie numérique et les technologie innovantes afin de mieux former pour mieux soigner !
  • Groupe IGS - Chef de projet TICE

    Paris-17E-Arrondissement 2011 - 2017 Formation et ingénierie pédagogique – Gestion de projets
    Administration de plateformes pédagogique
    Déploiement de tableaux interactifs et de classes mobiles.

    Formation des formateurs et des intervenants à l’utilisation de la pédagogie numérique dans les différentes écoles du Groupe IGS
    Les formations sont à la fois pédagogiques et techniques. Elles ne consistent pas uniquement à la prise en main d’un outil, mais surtout à permettre au formateur de pouvoir adapter son enseignement traditionnel à la classe inversée ou à la classe renversée.
    - Organisation et qualification des ressources pédagogiques numériques.
    - Dépôt et correction de devoir en ligne, quiz.
    - Evaluation par les pairs.
    - Utilisation d’un tableau interactif, d’une classe mobile et de solutions d’animation numérique.

    Gestion de projets
    Les formations sont suivies d’un accompagnement personnalisé de l’enseignant et d’un suivi personnalisé de son projet numérique par :
    - Des réunions conseils, une planification des actions pédagogiques et techniques
    - L’administration technique des outils et des plateformes.
    - Une centralisation des différents projets et une mise en cohérence avec l’organisation pédagogique et administrative générale des différentes écoles et des différents départements et services généraux du Groupe IGS.

    Exemple de solutions : Moodle, Crossknowledge, e-doceo, Rosetta Stone, Doodle, Prezi, Projet Voltaire, TBI Speechi, Classe mobile Aratice
  • Groupe Igs - Responsable technique Internet

    Paris-17E-Arrondissement 2003 - 2011 Responsable technique :
    - des noms de domaine et des hébergements (80 noms de domaines)
    - des sites Internet Parisiens (52 sites Internets et 10 blogs)

    Développement :
    - Développement des sites Internets en PHP, ASP, MySQL, CSS, HTML

    Mise en place et gestion de la premier plateforme pédagogique du Groupe IGS :
    - IBM lotus quickplace
    - Formation des étudiants à l'utilisation de la plateforme
    - Formation des enseignants à la pédagogie numérique
  • Groupe Igs - Développeur Intranet - Internet

    Paris-17E-Arrondissement 2000 - 2003 Création et développement du premier intranet du Groupe IGS
    Définition des besoins et création du cahier des charges
    Développement en ASP, SQL, CSS, HTML, JavaScript
    Administration du serveur IIS
    Administration des noms de domaines
    Administration des sites Internet parisien du Groupe IGS
  • Lycée Technique Privé Rural - Maître Auxiliaire Sciences et Techniques Biologiques

    1995 - 2000 Matières enseignées :
    - Microbiologie,
    - Biologie cellulaire et moléculaire,
    - Anatomie et physiologie humaine,
    - Ecologie,
    - Biologie végétale et animale,
    - Aéronautique,
    - Multimédia.
  • INSERM Unité 306 - Etudiant chercheur

    1993 - 1994 Sujet de recherche :
    Epithélium trachéal humain en culture : Caractérisation et application pour étudier l'effet d'un mélange gazeux contenant un narcotique halogéné.

    Lors d'une anesthésie, les patients présentent souvent des complications respiratoires per et postopératoires dont les mécanismes physiopathologiques sont complexes. Un des buts de la recherche en anesthésie générale est de mieux connaître les effets cellulaires des anesthésiques.
    Mon travail à consisté en la caractérisation et l'amélioration d'un modèle de culture de cellule trachéales humaines in vitro, suivis d'une étude très préliminaire concernant l'effet de l'air véhiculant un anesthésique halogéné sur l'activité métabolique des cellules de ce modèle.

    - Cytologie (culture de cellules humaines),
    - Histologie,
    - Microscopie électronique.
  • Laboratoire de Génétique Moléculaire et Amélioration des Champignons Cultivés - Etudiant chercheur

    1992 - 1993 Sujet de Recherche :
    Etude de la régulation de l'expression du gène URA1 du basidiomycète Agrocybe Aegerita chez Escherichia coli.

    L'objectif était de développer un système de transformation chez A. aegerita, et de mieux connaître la structure et le fonctionnement des gènes chez ce champignon.
    Ceci en réalisant un décalage du cadre ouvert de lecture par mutagenèse in vitro, afin d'étudié l'effet de cette mutation sur la synthèse des ARN chez E. coli, en fonction des conditions de culture.

    Techniques :
    - Culture de bactéries
    - Clonage de plasmides
    - Préparation d'extraits cellulaires bruts et dosages enzymatiques
    - Extraction et analyse des acides nucléiques
    - Technique de transfert des acides nucléiques
    - Techniques de détection des acides nucléiques
    - Technique de l'ADN recombinant
  • Laboratoire de Biologie Moléculaire et de Séquençage - Stagiaire

    1991 - 1991 Séquençage du génome de la levure, application informatique.

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