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Ghislaine BRO DE COMERES

Châtenay-Malabry

En résumé

Monitrice-Educatrice, mes atouts sont mes qualités d'observation, mon goût pour le travail en équipe, le désir d’œuvrer avec exigence et bienveillance au service des personnes en situation de handicap

Mes compétences :
Accueil
Autisme
Education
Education spécialisée
Microsoft Word
Microsoft Publisher
Microsoft PowerPoint
Microsoft Excel
Microsoft Access
FileMaker Pro for Windows

Entreprises

  • Fondation les amis de l'atelier - Monitrice-Educatrice

    Châtenay-Malabry 2013 - 2014 Fondation les Amis de l'Atelier - CITL les Robinsons au Plessis Robinson :

    * Encadrement de petits groupes de 6 à 8 résidents lors d'activités de loisirs (mosaïques, chant, dessin, jeux...). ;
    * Mise en œuvre d'un projet album photos sur les séjours de vacances avec 7 résidents, en lien avec l'équipe et dans le respect du Projet Personnalisé de chacun. ;
  • Apprentis d'Auteuil - Monitrice-Educatrice

    Paris 2013 - 2013 (Stages longs en alternance dans le cadre du DEME) - Fondation Apprentis d'Auteuil - MECS St Esprit à Orly (
    * Accompagnement à la vie quotidienne sur une unité de vie de 12 jeunes filles de 7 à 12 ans. ;
    * Animation d'un groupe de parole de 6 jeunes filles sur la notion de respect. ;
  • Caritas France - Animatrice de réseau de solidarité

    VIOLS LE FORT 2009 - 2012 Délégation des Hauts de Seine
    * Développement d'un réseau d'acteurs sur le centre du département (9 équipes) dans le cadre de deux thématiques : « campagne et collecte » et « groupes fraternels ».
    (CDD en remplacement de congé parental) * Accompagnement des Responsables d'Equipes dans leurs missions auprès des personnes démunies.
    * Animation de commissions permettant de statuer sur des dossiers de demande d'aide (travail en collaboration avec des assistantes sociales). ;

Formations

  • INITIATIVES

    Bourg La Reine 2012 - 2014 DEME

    Diplôme d'Etat de Monitrice Educatrice, champs du handicap, enfance protégée, réinsertion sociale

Réseau

Annuaire des membres :