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Jeremie GREPILLOUX

GRENOBLE

En résumé

Ingénieur pédagogique de formation, ma mission consiste à accompagner les enseignants du supérieur, pour s'approprier les technologies de l'information et de la communication appliquées à l'enseignement et, plus spécifiquement, les outils proposés par le Web 2 (blogs, wikis, réseaux sociaux, partage de données, etc.).

C'est aussi proposer aux personnels des universités (enseignants et administratifs) des méthodologies de travail et des outils évoluant vers les environnements numériques de travail.

C'est encore permettre aux étudiants des universités grenobloises de découvrir et travailler avec les nouveaux services proposés par les TICE.

Enfin c'est sensibiliser les usagers (enseignants, personnels administratifs, étudiants), aux problématiques liées à l'usage des réseaux sociaux et autres médias associés en ce qui concerne la gestion de l'identité numérique.

J'interviens également en tant que formateur/consultant e-learning auprès des sociétés ou associations désireuses de mettre en place des solutions pertinentes et raisonnables de dispositifs de formation à distance.

Mes compétences :
Ingenierie pédagogique EAD
Web2.0/TICE
Media Sociaux/CM/Curation
Tice
Ingénierie pédagogique
E-learning
Web 2.0
Blogging
Formation
Gestion de projet

Entreprises

  • Mission Numérique pour l'Enseignement Supérieur - Ministère Enseignement Supérieur et de la Recherch - Expert MINES Veille et sites collaboratifs

    2012 - maintenant Mise en place, co-pilotage et Community Management du projet AgoraSup soutenu par la Mission Numérique pour l'Enseignement Supérieur (MINES) (MESR)
    http://www.facebook.com/pages/Agorasup/485983661444724

  • Université Stendhal - Formation Community Management

    2012 - maintenant La demande en sensibilisation et formation autour des notions de community management, curation est en plein progression à l'université.

    J'interviens donc auprès des Licences Professionnelles "Web éditorial" pour former, préparer les étudiants à la gestion d'une image (personnelle ou professionnelle) sur les médias sociaux.

    Notions d'identité numérique/e-reputation, outils de veille, contrôle, curation sont abordées afin de leur permettre de gérer la communication et la publication de l'information via les réseaux.

  • Université Stendhal - Lic Pro "Web Editorial" - Formateur Web2, réseaux sociaux et identité numérique

    2008 - maintenant Formation à l'usage des outils du web 2 (blogs, CMS, Wiki), sensibilisation aux bonnes pratiques des réseaux sociaux et gestion de l'identité numérique (personnelle et professionnelle).

  • ID2S - Formateur e-learning

    2008 - 2008 Conception, mise en oeuvre et réalisation d'une formation e-learning pour le ministère de l'éducation algérien.

    Formation des inspecteurs de l'éducation nationale et des enseignants du supérieur délégués par le ministère.

    5 semaines de formation sur site.

  • Université Stendhal - Departement info/comm - Formateur

    2007 - 2008 Formateur pour le Master "Communication scientifique et technique" - Mention "Usages des outils de publication sur Internet" (blogs, CMS, Wiki, Web2.0)

  • Université Pierre Mendès France - IUT2 - Formateur

    2005 - 2008 Formateur en licence "Base de données et archives numériques" - spécialisation "Outils de publication internet" (CMS, Blogs, Wiki, Flux Rss, E-portfolios, Web2.0)

  • Direction des systèmes d'information - Grenoble Universites - Charge missions TICE

    2003 - 2008 Accompagnement des personnels des universités et des enseignants/chercheurs à l'usage des TICE dans le cadre de leurs activités professionnelles.

    Accompagnement et suivi de projet "e-learning" spécialisé dans l'usage des plates-formes de formation à distance (LMS).


    Veille métier et pédagogique pour les enseignants et personnels des universités grenobloises.

    Spécialisation web2.

  • SourisGrise - Associé, Ingénieur pédagogique, Formateur

    1999 - 2003 Société créée avec deux autres associés.
    Notre secteur de spécialité était l'ingénierie de la formation à distance (e-learning).


    Notre travail consistait à mettre en place des projets de formations à distance pour les universités, entreprises ou organismes de formation en assurant :

    - l'ingénierie pédagogique de conception de parcours de formation
    - l'assistance et le suivi de projet
    - la formation de formateurs aux outils dédiés aux modalités e-learning.
    - la réalisation de ressources spécifiques pour les parcours de formation.

Formations

  • Université Grenoble 2 Pierre Mendès France BDAN

    Grenoble maintenant

  • Université Grenoble 3 Stendhal

    Grenoble 1995 - 2000 Anglais mention nouvelles technologie educatives

    D'étudiant, c'est à mon tour d'intervenir dans des cursus universitaires concernant mon domaine de spécialité : les technologies internet appliquées à l'apprentissage : blogs, videocast, CMS, LCMS, LMS (Learning Management System), Podcast, wikis.

Réseau

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