Ma pédagogie vise à ACCOMPAGNER DES INDIVIDUS, DES GROUPES ET DES ORGANISATIONS À CONSTRUIRE LEURS PROJETS INDIVIDUELS ET /OU COLLECTIFS :
Pour une organisation :
- Identifier les projets de changement de l’organisation et de ses membres, et leurs perceptions par les différents acteurs ;
- Soutenir l'alliance entre les stratégies organisationnelles et celles des acteurs internes ;
- Accompagner à créer et à communiquer une vision commune des projets ;
- Accompagner la pensée réflexive des acteurs ;
- Soutenir l’institutionnalisation des nouveautés ;
En soutenant chacun à trouver sa place dans les projets institutionnels ;
En favorisant l’éveil des singularités ; la montée en compétences et la contribution de chacun au développement de l'organisation.
Pour une personne en recherche de changement, en période de transition :
- Élaborer et mettre en œuvre d’un projet personnel et/ou professionnel ;
- Gérer les périodes de transitions et d'évolution de carrière : entrée dans la vie active, changement professionnel, prise de fonction ou changement de fonction, Valorisation des Acquis de l'Expérience …
En élaborant, par la méthodologie de la Recherche-Action, un bilan expérientiel et prospectif afin de construire son projet et de renforcer son sentiment d'efficacité personnelle.
Ainsi, fondée sur une pédagogie participative et active centrée sur les personnes / groupes / organisations, j'interviens tant dans le domaine :
- De la formation pour adultes, en qualité de Formatrice.
- Du coaching, en qualité d'Accompagnatrice par la Recherche-Action.
- De la pédagogie, en qualité d'Ingénieure de la E-Formation.
Pour obtenir des précisions au sujet de mes prestations, je vous communique l'adresse de mon site internet : https://www.laetitiaprange.com/
Mes compétences :
Accompagnement
Analyse des pratiques
conduite de changement
Empowerment
Formation
Intervention sociale
intervention sociale d'intérêt collectif
Recherche
Recherche Action
E-ingénierie pédagogique
Scénarisation et conception de module de formation
Conduite du changement, notamment du changement di