Laurence MORDRET

En résumé

Entreprises

• Reiki - PRATICIENNE REIKI

  2017 - maintenant A mon cabinet, sur Toulouse, je propose une prestation Bien-Etre avec Le Reiki.
  
  Le Reiki est une source d’énergie naturelle idéale pour la prévention et l’accompagnement d’un traitement ou d’une thérapie.
  - C'est un excellent moyen de se ressourcer et de se reconnecter à soi.
  - Préconiser dans les troubles de l'anxiété, l'angoisse et les maux de tête d'origine non médicale.
  - Efficace contre le stress, le "trop plein d'émotions"
  - Rétablie l'équilibre, redonne confiance en soi et renforce l'estime de soi,
  - Bénéfique avant ou après une opération,
  - Agit sur les tensions et douleurs physiques,
  - En accord avec le corps médical, il peut accompagner des personnes souffrant de maladie auto-immunes.
  
  Ce service de bien-être est accessible à tous : senior, femme enceinte, enfant, étudiant, adulte.
  
  La séance de Reiki dure une heure. La personne est allongée habillée sur une table de massage. Je procède suivant un protocole par imposition des mains sur plusieurs points d’énergie du corps. J’harmonise et rééquilibre les centres énergétiques, le corps, les émotions et le mental.
  
  Avant et après la séance, il y a un temps d’échange pour connaitre l’état de bien-être de la personne.
  
  Soin non conventionnel et non thérapeutique.
  

• Mairie de Toulouse, Service Accueil Familial, Crèches Familiales - Educatrice de Jeunes Enfants, contractuelle, remplacement

  2015 - 2015 Sur la ville de Toulouse l'enfant peut-être accueilli au domicile d'un(e) assistante maternelle (AM) employée par la ville. L'assistante maternelle utilise les locaux de la crèche familiale pour permet aux enfants dont elle s'occupe de rencontrer d'autres enfants et jouer.
  
  Intégrée à l'équipe d'encadrement de la crèche familiale, mes missions sont :
  - Élaborer et mettre en œuvre des actions contribuant au bien-être de l'enfant, à son développement ainsi qu'à l'accompagnement des familles,
  - Contribuer à l'élaboration du projet d'établissement,
  - Être un relais entre l'équipe de la direction et les assistantes maternelles
  
  Je suis amenée à :
  - Faire des visites aux domiciles des A.M. : suivie enfants et professionnalisation des AM
  - Animer des ateliers ou activités sur la crèche pour les enfants en présences des AM,
  - Présenter de nouvelles familles aux domiciles de leurs futures AM,
  - Organiser et permettre le fonctionnement du prêt de jeux et de livres,
  - Effectuer diverses tâches administratives (congés, arrêt maladie, ect)
  

• CCPS Migrants et Tsiganes - Directrice HG et ALSH

  2009 - 2012

• Saint Jory, Halte-Garderie - Directrice

  2006 - 2009

• Crèche Collective "Les Petits Galopins" - Educatrice de Jeunes Enfants

  2001 - 2006 Etablissement d'accueil de jeunes enfants d'un agrément de 24 places, structure très familiale où j'ai débuté ma profession d'EJE sur le terrain aurprès d'enfants âgés de 3 mois à 3 ans.
  
  5 ans d'expériences où j'ai :
  - repéré et mis en lien la théorie acquise en formation et les pratiques éducatives et pédagogiques mises en places liées au développement global de l'enfant,
  -- proposé, animé des ateliers d'éveil autour des jeux, des livres, du chant, des arts créatifs, etc
  -développé des compétences dans le travail d'équipe : communication, transmission, échanges, conduites de réunions, cohésion, projet, etc
  - soutien des parents dans leurs fonctions éducatives,
  - effectué des liens avec les partenaires extérieurs (ludothèque).

Formations

• INITIATION REIKI, 1er, 2°et 3ème Degré

  A,Gers 2015 - 2017 Attestation
  
  Initiée par Pascal Bornarel, Maître Enseignant de Reiki Usui Holy Fire et reiki Karuna® référencé à “ l'International Center for Reiki Training“, et membre de La Fédération De Reiki.
  
  Le Reiki est une technique japonaise d'harmonisation énergétique qui se pratique sur soi (en auto-traitement) ou sur une personne, un animal, un végétal.
  Le Reiki s'accompagne de méditation et de principes spirituel

• AMS Grand Sud Toulouse

  Toulouse 2014 - 2014 Attestation de Formation FORMATEUR OCCASIONNEL
  
  - Capacité à concevoir et animer des programmes de formation.
  - Écoute active, sens de la communication,
  - Sens de l'accueil et observations,
  - Conduites de réunions,
  - Analyse des pratiques professionnelles,
  - Encadrement de stagiaires (BEP, CAP, Auxiliaire, EJE) et accompagnement dans l'acquisition de savoir-faire, savoir-être, bilans et visite de stage.

• Adrar Formation

  Ramonville Saint Agne 2013 - 2013 Bilan de compétences, prestation CAP projet
  
  Bilan de compétences, 3 mois
  
  Entretiens professionnels EJE en postes sur LAEP, RAM, mode de garde à domicile
  Évaluation en Milieu de Travail, Association Crèche And Do, mode de garde à domicile
  
  

• L Horizon Ecole Educateur De Jeunes Enfants

  Paris Eme 1998 - 2000 Stages en
  - Ludothèque,
  - Crèche municipale,
  - Centre maternel,
  - Ferme "occupationnelle" pour adulte handicapé

• Université Paris 10 Nanterre

  Nanterre 1993 - 1995 LICENCE

• Université Paris 10 Nanterre

  Nanterre 1990 - 1993 DEUG

• Lycée Romain Rolland

  Argenteuil 1988 - 1990 BAC F8 Sciences Médico Sociales
  
  Stage de secrétariat :
  - Hôpital public, service de Psychiatrie

Réseau

• Antonio BLANCHARD

• Céline DUMETZ

• Conscience MONIQUE

• Jacqueline KINDERSTUTH

• Joel BÉBIN

• Marjolaine HAMON

• Michaële MINETTI-VEIA

• Sarah SCHMIDT-WHITLEY

• Thierry CABOT

• Virginie SCHMIDT