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Mélanie MONIER

GRENOBLE

En résumé

Mes compétences :
Evaluation
Ingénierie de formation
Formation
Pédagogie
Ressources humaines
Management
Développement commercial
Communication

Entreprises

  • Greta De Grenoble - Responsable de formation Service Tertiaire

    GRENOBLE 2018 - maintenant
  • Nihao Lyon - nihaolyon.com - Chargée de développement

    2016 - 2017 L'association Nihao Lyon œuvre pour créer des échanges de qualité entre les Français de Lyon et sa région et les Chinois. Une offre de cours de chinois est maintenant disponible sur nihaolyon.com.
    J'ai travaillé bénévolement au développement de cette association aux missions plurielles sur des valeurs humaines qui me correspondent.
  • Clé international - Conceptrice des méthodes FLE - SODA

    Paris 2011 - 2012 http://www.cle-inter.com/index.php?page=detailactualite&idactu=299
  • ALLIANCE FRANÇAISE BANGKOK - THAILANDE - Directrice adjointe

    2011 - 2015 - Gestion administrative, financière, RH, culturelle et pédagogique d'une structure de 90 employés - Développement de projets pour l'élaboration et l'amélioration des politiques et des stratégies éducatives
    - Élaboration et amélioration de processus et procédures métiers
    - Recrutement, formation, encadrement d’équipes et organisation des formations continues du personnel
    - Pilotage et organisation d'un déménagement, d'un emménagement et de la construction d'un bâtiment
    - Développement, gestion et pilotage de projets à dimension nationale et internationale
  • COURS MINERVE - ISFOP - Responsable pédagogique

    2010 - 2011 - Gestion d'une équipe pédagogique et logistique
    - Élaboration de curricula
    - Gestion de commandes et de stocks
    - Élaboration et amélioration de processus et procédures métiers
  • MAISON DES LANGUES - DIFUSION - Conceptrice de périphérique de méthode

    2010 - 2011 Les évaluations de Pourquoi Pas ! 1
    http://emdl.fr/fle/collection/methodes/adolescents/pourquoi-pas/reference/pourquoi-pas-1-les-evaluations/
  • Editions DIDIER - Conceptrice du DELF A2 scolaire

    Paris 2008 - 2009 Conceptrice de l'ouvrage DELF A2 scolaire : activités d'entrainement en collaboration avec M. Bruno MEGRE.
    http://www.editionsdidier.com/article/reussir-le-delf-scolaire-et-junior-a2-2009-livre-cd/
  • Centre international d'etudes pedagogiques - Chargée de programmes

    2006 - 2010 Chargée de projets au sein de l'équipe du TCF (Test de connaissance du français)
    - Chargée du maintien de la certification ISO 9001, version 2008 :
    - Mise au point de processus et rédaction de procédures métiers,
    - Anticipation des risques, proposition d'amélioration des processus et procédures.
    - Responsable du TCF SO (TCF sur ordinateur) :
    - Gestion d'équipes,
    - Conception et suivi de versions de tests,
    - Suivi des centres de passations clients,
    - Pilotage de développement d'outils informatiques.
    - Responsable de la conception des épreuves d'expression écrite et orale et des corrections :
    - Recrutement et formation : suivi des équipes de concepteurs et correcteurs du TCF,
    - Conception, gestion et amélioration des outils d'évaluation,
    - Gestion des commandes d'épreuves d'expression,
    - Élaboration des versions d'expression écrite et orale.
    - Chargée de missions d'expertise :
    - Formation d'habilitation des correcteurs examinateurs du DELF/DALF ( Université d'été - BELC 2009, Antananarivo-Madagascar)
    - Formation sur la qualité en évaluation (BELC été 2007, BELC hiver 2008)
    - Formation sur l'évaluation formative, portfolio, pédagogie de la réussite, pédagogie de l'erreur (BELC été 2007, Université d'été - BELC 2009)
    - Audit, conseil, formation pour le dispositif d'évaluation de l'Institut français de Casablanca, Maroc
    - Formation à l'évaluation (DAFCO - Strasbourg, INSA - Lyon)
  • CIEP Centre international d'études pédagogiques - Stagiaire

    2005 - 2006 Chargée de la préparation de l'audit du DELF A1 et du DELF B2 effectué par Cambridge ESOL, membre d'ALTE
    - Analyse et adaptation des diplômes DELF A1 et DELF B2 sur la base des descripteurs du CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues).
    - Collaboration pour l'élaboration du référentiel A2 pour le français.
  • Alliance française de Nankin - CHINE - Formatrice FLE

    2004 - 2005 Formatrice FLE pour un public chinois adulte du niveau A1 au niveau C1 à l'Alliance française de Nankin en Chine
    - Conception, réalisation et suivi d'outils d'évaluation (DELF et autres),
    - Préparation au TEF (Test d'évaluation du français - CCIP)
    - Conception, réalisation et animation de projets (théâtre, fête de la musique, casino, ...)
  • France Terre D'Asile - Formatrice FLE

    2003 - 2004 Formatrice FLE et alphabétisation pour un public d'adultes de différents pays
    - Formation par pédagogie de projets,
    - Conception de formation d'adultes (objectifs professionnels),
    - Élaboration d'une évaluation pronostic.
  • Ministère des affaires étrangères - Formatrice FLE au Lycée bilingue de Trencin - SLOVAQUIE

    Paris 2002 - 2003 Formatrice FLE pour les 4 premiers niveaux de l'école bilingue de Trencin en Slovaquie
    - Conception et animation de formations pour adolescents,
    - Élaboration d'évaluations (DELF),
    - Participation au jury d'examens du DELF.
    Formation en français des professeurs de DNL (disciplines non linguistiques)
  • Ministère des affaires étrangères - Stagiaire Formatrice FLE à l'Université de Vaasa - FINLANDE

    Paris 2001 - 2002 Stage long de maitrise FLE MAE (impossibilité de renseigner ce stage dans la partie "stages" du présent formulaire)
    Lectrice FLE pour un public étudiant à l'université de Vaasa en Finlande
    - Conception et animation de cours de civilisation, vocabulaire, français pratique et expression orale,
    - Inventaire des ressources pédagogiques,
    - Conception d'évaluations finales,
    - Participation aux réunions du cercle franco-finlandais : intervention sur le thème de l'immigration en France,
    - Participation aux classes du kiddengarden francophone de Vaasa : animation en français pour un public précoce.

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