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Olivier DABI

Paris

En résumé

Mes compétences :
Cartographie
Analyse de données
Moteurs de recherche web
Systémique
Economie
Théorie des graphes
Chorèmes

Entreprises

  • Education nationale - Professeur

    Paris 1990 - 2010 Professeur agrégé titulaire de 1990 à 2010. Deux disponibilités ( en 1993-94 pour avancer dans mon travail de thèse, puis en 2009-10 pour rédiger un ouvrage, "L'Equilibre paradoxal. Un ordre mondial en mutation", qui essaie de combiner les trois éclairages que représentent la mondialisation actuelle, l'instabilité géopolitique et l'émergence éventuelle d'un sens plus global ). Hors activité depuis 2010.
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Formations

  • Université Paris

    Villetaneuse 1994 - 2000 Doctorat. Un travail de thèse commencé en 1992, d'abord s.d. Marcel Roncayolo.

    Soutenance en septembre 2000 s. d. Jean-Philippe Damais : "Types de tissu urbain en banlieue parisienne, étude de géographie sociale". Une thèse qui prolonge et redéploie les thèmes abordés dans le mémoire de maîtrise de 1988.

  • EHESS (École Des Hautes Études En Sciences Sociales)

    Paris 1992 - 1994 Début du travail de thèse. En 1994, changement de directeur de thèse et d'établissement.

    Assistance à des séminaires de thèse, approches pluridisciplinaires en sciences sociales de l'urbain, quelques voyages d'étude ( Boston, Montréal et Londres ).

  • Université Paris 1 Pantheon Sorbonne UFR de Géographie

    Paris 1990 - 1991 DEA de Géographie ( Organisation et Dynamique des Espaces )

    Des compétences multiples en géographie humaine et économique, et dans des méthodologies variées. Un DEA mené de front avec ma première année d'enseignement ( en CPR ). Mémoire soutenu fin juin 1991 ( s. d. André Fischer ) : "L'adaptation de la politique française d'aménagement du territoire à la nouvelle dimension européenne".

  • ENS De Fontenay Aux Roses

    Fontenay Aux Roses 1989 - 1990 Agrégation de Géographie

    Admis début juillet 1990 ( 53ème rang ) grâce à une excellente préparation à l'ENS fontenaysienne où j'avais été admis en tant qu'auditeur libre. Admissible début juillet 1989 au terme d'une première présentation en ayant suivi les enseignements de Paris 1. Auditeur libre en 1989-90 au DESS d'Olivier Dollfus ( Paris 7 ) sur le Système-Monde. J'avais été suivi et encouragé par F. Braudel (1982-85).

  • Université Paris 1 Pantheon Sorbonne

    Paris 1987 - 1988 Maîtrise d'Histoire contemporaine. Auparavant, j'ai passé la Procédure d'Admission directe en seconde année à SciencesPo-Paris : reçu en octobre, j'opte ensuite pour une Maîtrise.

    Mémoire soutenu le 30 juin 1988, s. d. Antoine Prost et Jacques Girault : "Croissance urbaine, société et politique en Vallée de Montmorency de 1945 à 1988". Un sujet compatible avec, et destiné à confirmer et amplifier, mon virage vers la géographie humaine.

  • Lycée Fenelon

    Paris 1986 - 1987 Khâgne ( option Histoire - comme en 1983 et 1986 -, puis option Géographie ). Sous-admissible au Concours 1987.

    Admis en khâgne au Lycée Fénelon grâce aux résultats encourageants d'une deuxième présentation rue d'Ulm en candidat libre ( 1986 ).

  • Université Paris 1 Pantheon Sorbonne

    Paris 1985 - 1986 ( 2de année ) Licence d'Histoire

    Assistance en avant-première au séminaire de Maîtrise d'Histoire au Centre d'Histoire sociale/CRHMSS, rue Malher ( Paris 1 )

  • Université Paris 1 Pantheon Sorbonne

    Paris 1984 - 1985 ( 1re année )Licence d'Histoire

    Retour à une UV de Géographie. Licence étalée sur 2 ans suite à un problème médical accidentel en août-septembre 1985.

  • Université Paris IV Sorbonne

    Paris 1983 - 1984 UV résiduelles du DEUG d'Histoire

    Méthodologie ( statistiques ), sociologie, utilité du cinéma pour les historiens. Encouragé par P. Chaunu lors de fréquentes conversations après ses cours magistraux.

  • Lycée Henri IV

    Paris 1982 - 1983 Khâgne et DEUG ( Histoire ) 2de année

    1re présentation rue d'Ulm, dans de très mauvaises conditions ( problèmes de santé )

  • Lycée Louis Le Grand

    Paris 1981 - 1982 Hypokhâgne et DEUG 1re année

    Familiarisation avec les nouveaux courants en sciences humaines et en philosophie ( French Theory ). Affirmation d'un goût pour les débats d'idées, en liaison avec l'affûtement de compétences rédactionnelles, et d'une vocation de polémiste. Hypocacique au 1er concours blanc, décembre 1981.

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