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Pauline BROUSSEAU

COMPIÈGNE

En résumé

Mes compétences :
Capacités d'analyse
Capacités d'analyse et de synthèse
Capacités d'écoute
Capacités de communication
Communication
dynamique
Ecoute
Organisation
Réactive
Rigoureuse
Sens de l'adaptation
sens de l'organisation
Synthèse

Entreprises

  • STORENGY, GDF-Suez - Chef de branche

    2012 - maintenant

  • GDF-Suez - Chargée d'affaire

    COURBEVOIE 2008 - 2012 - Assurer le suivi de fabrication d'appareils sous pression directement chez les fournisseurs via des audits de qualification et des inspections.
    - Appareils sous pression : robinetterie industrielle, compresseurs, chaudronnerie (filtres, tours de traitement, échangeurs eau/gaz, ...), tuyauteries industrielles.
    - Bonne connaissance de la directive 97/23/CE et de sa transposition en droit français.
    - Bonne connaissance des codes de construction (CODAP / CODETI / ASME).
    - Piloter les inspections auprès des inspecteurs internes ou prestataires.

  • Arkema Inc., King of Prussia, PA, USA - Ingénieur électrochimiste

    2007 - 2008 - Tests électrochimiques de membranes pour piles à combustible (PEMFC) : polarisations, études de durabilité.
    - Gestion du laboratoire : planification des tests et maintien d’un bon fonctionnement général.
    - Rédaction de rapports mensuels en anglais afin de synthétiser les résultats obtenus et d’ouvrir de nouvelles perspectives d’étude.

    Connaissances acquises :
    - Capacités d'adaptation et esprit d'équipe pour s’intégrer dans une équipe multidisciplinaire et multiculturelle.
    - Autonomie et sens de l'organisation dans la gestion du laboratoire.
    - Capacités de synthèse et d'analyse afin de rédiger des documents mensuels présentant les activités et résultats du laboratoire.
    - Pratique courante de l'anglais, y compris technique.

  • SCORI, filiale de Teris-Suez - Technicien stagiaire

    2006 - 2006 Responsabilités / Missions :
    - Audit de huit plates-formes chimiques à travers la France afin d’identifier les risques de corrosion et de réactions chimiques indésirables :
    · Préparation d’un questionnaire ciblant les opérations pouvant générer des risques.
    · Interviews d’un ensemble de salarié(e)s de différentes catégories professionnelles.
    · Synthèse et analyse des réponses des employé(e)s.
    · Rédaction d’un rapport d’audit définissant les axes d’amélioration.
    - Création d’un support de formation sur la corrosion, de listes de produits potentiellement dangereux et de modes opératoires (appareil de mesure d’épaisseur et tests de compatibilité entre produits chimiques).

    Connaissances acquises :
    - Capacités relationnelles afin d’expliquer le projet souvent perçu négativement par les employé(e)s.
    - Capacités d’adaptation : utilisation d’un vocabulaire approprié à chaque interlocuteur.
    - Capacités d’analyse et de synthèse afin de fournir un document simple présentant les plans d’actions envisageables.
    - Capacités rédactionnelles pour écrire modes opératoires et support de formation, compréhensibles à tout(e) employé(e), quel que soit son niveau d’étude.
    - Sens de l'organisation pour planifier les réunions et déplacements à travers la France.
    - Autonomie dans la prise d’initiatives afin de faire évoluer le projet.

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