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Véronique FRANZ

RUEIL MALMAISON

En résumé

POUR QUI :

- Elèves et étudiants de 15 à 25 ans
- Jeunes à haut potentiel
- Parents des 15-25 ans

QUAND :

Quand la scolarité ou les études deviennent un frein à l’épanouissement, à la réussite et un sujet récurrent de tensions personnelles et familiales.

POURQUOI :

- Résultats en baisse
- Décision d'orientation
- Doute quant aux capacités
- Difficultés à se concentrer en cours, à se mettre au travail
- Sentiment d'inefficacité
- Perte de motivation, de sens
- Manque d'organisation, d'anticipation
- Baisse de la confiance en soi
- Stress avant un contrôle ou un oral
- Peu d'autonomie dans le travail
- Déséquilibre entre vie scolaire et extra scolaire
- Problème d'intégration

DEMARCHE :

- Intervention orientée vers l’avenir et l’action
- Accompagnement apportant des réponses concrètes à une demande d’aide à l’amélioration ou au remplacement d’une situation qui pose problème
- Ecoute active invitant à une meilleure connaissance de soi et à une identification de ses propres ressources
- Aide à la transformation de ces ressources en moyens d'action
- Prise en compte des différentes zones d’influence de l'environnement (famille, amis, santé, lieu de vie…)
- Incitation à mobiliser tout son potentiel

DEROULEMENT :

- Un premier rendez-vous (avec parents si élève mineur) pour :

a- Laisser chacun exposer son point de vue
b- S’accorder sur l'objectif du coaching en vérifiant qu’il soit concret, réaliste et motivant
c- S’engager sur ses règles (confidentialité, respect mutuel, pro-activité) et son cadre (lieu, horaires, durée)

- Un nombre de séances déterminé à l'avance, d’1h1/2 chacune avec :

a- Détermination du sous-objectif de la séance
b- Espace nécessaire à la parole de la personne accompagnée
c-Recours à des tests ou exercices pratiques en fonction du but fixé
d-Evaluation de la séance par rapport au sous-objectif
e- Prescriptions pour la séance suivante (travail inter-séances de consolidation)

- Une séance bilan, à laquelle les parents de mineurs sont présents




Mes compétences :
Fiabilité
Créativité
Gestion des conflits
Empathie
Organisation du travail
Analyse des besoins
Rédaction

Entreprises

  • Blanche de Castille - Coach scolaire indépendant

    2013 - 2013 - Animation d'ateliers de préparation à des entretiens de recrutement pour stages ou formations en alternance
    - Elaboration en commun d'une grille de présentation et mise en situation sous forme de jeux de rôles.
    - Intervention auprès de trois groupes de 6 à 12 élèves de Troisième

  • Mozaïk RH - Coach

    2012 - 2012 - Contexte : Mozaïk RH est un cabinet de recrutement et de conseils en ressources humaines à but non lucratif.

    - Evénement : Mozaïk RH propose aux jeunes talents issus des quartiers populaires un programme complet de deux jours pour les aider dans leur orientation et leur insertion dans la vie professionnelle (connaître les métiers d’avenir, les entreprises qui recrutent, accès en ligne à un test d’évaluation des compétences)

    - Mission en tant que coach : échanger en face à face avec les jeunes sur leur projet professionnel

  • BLANCHE DE CASTILLE - Coach d'orientation indépendant

    2012 - 2013 - Accompagnement d'élèves de Seconde pour les aider à définir leur orientation
    - Construction d'un parcours personnalisé de la sélection de métiers au choix de filière de Première
    - Animation en binôme de trois groupes de 18 élèves ou seule de 9 élèves
    - Parcours sur trois séances de deux heures et demi
    - Travail en collaboration avec 10 coachs pour l'ensemble des élèves de Seconde

  • Jump ! - Coach élèves, étudiants, parents des 15-25 ans

    2010 - maintenant 1- Séances d'accompagnement individuel d'élèves ou d'étudiants de 15 à 25 ans :

    - Aide à la recherche et au choix d'orientation
    - Accompagnement dans la (re)motivation au travail
    - Transmission de méthodes personnalisées :
    . d'apprentissage, de mémorisation, de planification d'emploi du temps
    . de préparation aux examens écrits et oraux
    . de gestion du stress avant une évaluation ou un entretien

    Caractéristiques :
    - Laisser un large espace d'expression à la personne accompagnée
    - Aider au discernement entre le problème annoncé et le ou les problèmes sous-jacents
    - Susciter la réflexion sur les centres d'intérêt personnel et professionnel
    - Donner une approche du profil de personnalité
    - Viser l'autonomie de chacun tout en respectant son environnement

    2- Séances d'accompagnement des parents :

    - Aider à l'accompagnement de leurs enfants dans leur parcours d'études
    - Intégrer à l'approche éducative décrite par les parents les moyens de retrouver une harmonie familiale (altérée par la vie scolaire)
    - Améliorer une relation conflictuelle avec un de leurs enfants étudiants en particulier
    - Proposer une alternative lorsque les parents souhaitent que leur enfant lui-même soit accompagné et que celui-ci refuse

  • Lycées Saint John Perse - Coach scolaire indépendant

    2010 - maintenant - Accompagnement en séance individuelle des lycéens toutes filières, de la seconde à la terminale.

    - Domaines d'intervention : tous ceux qui ont des répercussions sur le parcours scolaire
    . motivation
    . organisation/méthodologie
    . orientation
    . difficultés relationnelles, d'intégration

  • Astrée Paris - Accompagnant bénévole de personnes en difficulté

    2009 - maintenant - Vocation : restaurer le lien social et/ou contribuer à son maintien par un accompagnement individualisé.

    - Action : soutenir gratuitement toute personne rencontrant des difficultés d’ordre personnel ou professionnel (deuil, séparation, accident, perte d’emploi…). L’accompagnement relationnel proposé reste anonyme et confidentiel et prend la forme de rencontres hebdomadaires.

  • Iceberg - Responsable de budgets

    PARIS 7 1986 - 1990 - Interface entre le client annonceur et les services internes à l'agence
    - Coordination et suivi des campagnes multi-media

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